I Congreso Internacional Educación, Comunicación y Humanidades digitales





I Congreso Internacional de Educación, Comunicación y Humanidades digitales
22 y 23 de noviembre 2024

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Líneas de Investigación

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Humanidades digitales

Las humanidades digitales son un campo de investigación que explora las posibilidades y los desafíos que plantean las tecnologías digitales para el estudio, la enseñanza y la difusión de las disciplinas humanísticas. En esta línea, se busca generar conocimiento sobre la cultura, la historia, el arte, la literatura, el lenguaje y la sociedad a través de métodos computacionales, herramientas digitales y medios interactivos. Al mismo tiempo, se reflexiona sobre el impacto de lo digital en la configuración de las identidades, las subjetividades, las relaciones sociales y las formas de expresión y participación en el mundo contemporáneo. En el I Congreso Internacional Educación, Comunicación y Humanidades digitales, se espera contar con contribuciones que aborden los avances, las experiencias y las perspectivas de las humanidades digitales en relación con la comunicación digital, tanto desde una dimensión teórica como práctica.




Ponencias de la línea

Mediaciones digitales y pruebas estandarizadas, en la enseñanza de las competencias ciudadanas

Rodiel Rodríguez Díaz
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Prácticas docentes dialógicas en la educación digital

Julia Pereira de Lucena
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Las TIC y los nuevos escenarios para la diversidad

José Manuel Salum Tome
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Evolución histórica de la educación financiera

Agustín Burgos Baena
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Innovación digital en el análisis y gestión del agua residual

Jesús Raúl Lugo Martínez
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Proyectos de Gestión Empresarial de TI con IA en el Semillero de Investigación TECSIS

Ruben Dario Cardenas Espinosa
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Organización de Ferias Virtuales en un Programa de Pregrado Durante la Pandemia del Covid-19

Claudia Hernández Londoño
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Estudiantes universitarias; mujeres, emprendimiento, dinero, significados, MOOC, educación financiera, autonomía financiera

Damaris Ramos Vega
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Innovación creación frente a contextos educativos desde la inteligencia colectiva y su aprendizaje multimedia​

Juan Carlos Jurado Peña
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El podcast, mediación para la intertextualidad en lectura crítica en estudiantes de Montería, Córdoba, Colombia.

Lida Mercedes Pinto Doria
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Humanidades hoy ¿Para qué?

Israel León O’Farrill
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Iniciación en el pensamiento computacional con estudiantes de secundaria, un giro a la enseñanza tradicional

Wilmer Ríos-Cuesta
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La perspectiva de la complejidad: nuevas herramientas para la comprensión de la realidad

Richard Priscal Palacios
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Herramientas de Inteligencia Artificial para la educación social

Alejandro Martínez Pérez
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El Futuro de la Gestión Educativa: SIE, un Sistema Evolutivo y Flexible

Manuel Osorio Medina
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Capacitación en Detección de deterioro cognitivo en adulto mayor en el distanciamiento social COVID-19

Araceli Jiménez Mendoza
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Prolegómenos sobre los encuentros entre el arte, la Inteligencia Artificial y -en el medio- el psicoanálisis

Héctor Reynaldo Chávez Muriel
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