Impacto de la Metodología “Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea” (COIL) en el Aprendizaje
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Resumen
El auge de la educación transnacional y los avances tecnológicos han significado un despunte en el intercambio virtual (VE, por sus siglas en inglés) en general y en el aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL, por sus siglas en inglés) en las instituciones de educación superior alrededor del mundo. Sin embargo, en el campo de Physics Education Research (PER), parece existir una brecha en la literatura con relación a la aplicación de VE y COIL. Esta investigación tiene como propósito describir el estado del arte COIL en el campo de PER y a su vez analizar el impacto de COIL en el aprendizaje de un tema de física. Así mismo, al utilizar una metodología de investigación mixta, esta investigación intenta medir cuatro dimensiones de la inteligencia cultural de los participantes en un proyecto COIL.
Palabras clave: Intercambio virtual, COIL, Physics Eduaction Research (PER), Capacitancia, Educación Transnacional, Internacionalización, VE
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