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Resumen

Este proyecto de investigación tiene como objetivo principal explorar la apropiación teórica de la Publicidad Social desde los Componentes Conceptual e Investigativo en estudiantes del programa de Publicidad de la Universidad Católica Luis Amigó durante el primer semestre del año 2024.

Para lograr esto, se utiliza una metodología cualitativa enfocada en el estudio de caso que incluye la observación participante, la entrevista semiestructura y análisis de contenido. Se dialoga con los conceptos y autores que han apropiado y ejecutado la Publicidad Social y el proceso liderado desde una observación participante, para así dejar caminos abiertos a futuros estudios en la relación que siempre tendrá con lo social y humanístico en la gran diversidad de lenguajes que permitan interpretar caminos más acertados para proyectos que involucren la Publicidad Social.

Así mismo, se espera que, de acuerdo a la Acreditación en Alta Calidad del programa de Publicidad en la Universidad Católica Luis Amigó, se contribuya a la mejora de la calidad de la educación. El proyecto de investigación permitirá identificar las fortalezas y debilidades en la apropiación teórica de la Publicidad Social por parte de los estudiantes. Esta información puede utilizarse para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el programa de Publicidad.

Además, se fortalece la formación integral de los estudiantes, al reiterar que la Publicidad Social es una disciplina que tiene un impacto positivo en la sociedad, lo cual les permitirá desarrollar a los estudiantes una visión crítica de la realidad social y contribuir a su transformación. De esta manera, el programa de Publicidad podrá comprender la forma en que los estudiantes entienden y aplican los conceptos de Publicidad Social.

Cabe aclarar que, de acuerdo al Consejo Nacional de Acreditación (CNA), uno de los estándares que se evalúa es el componente de formación integral, que incluye la apropiación teórica de los estudiantes. Por tanto, este proyecto de investigación permitiría evaluar el cumplimiento de este estándar.

Teniendo en cuenta los planteamientos anteriores, se propone el análisis de las relaciones conceptuales e investigativas que se construyen alrededor de la Publicidad Social como estrategia en estudiantes pertenecientes al curso Proyectos Comunitarios de la Universidad Católica Luis Amigó en el programa de Publicidad, al permitir la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos de una manera más consciente y sólida que les permitan incrementar sus habilidades como publicistas.  Por tanto, se plantea la pregunta de investigación: ¿qué tipo de apropiación del componente teórico (conceptual e investigativo) de la Publicidad Social se evidencia en los estudiantes de Publicidad?

A partir de los resultados, se espera mejorar la calidad de la formación en Publicidad Social en la Universidad Católica Luis Amigó, identificando las fortalezas y debilidades en la apropiación del componente conceptual e investigativo por parte de los estudiantes. Esto permitiría al programa, tomar medidas para fortalecer los aspectos que necesiten ser mejorados.

Además, se podrá analizar el desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje para el componente conceptual e investigativo de la Publicidad Social. Estas estrategias podrían estar diseñadas para mejorar la comprensión y apropiación de los conceptos y métodos de investigación por parte de los estudiantes.

Finalmente se permitirá la promoción de la investigación en Publicidad Social en la Universidad Católica Luis Amigó y en el país. Esto podría generar nuevos conocimientos y aplicaciones de la Publicidad Social a los problemas sociales.

Palabras clave: Publicidad Social, Enseñanza Superior, Conceptualización (Tesauro UNESCO) Publicidad, Centros de enseñanza superior y de investigación (JEL)

Firmantes

Aura María Florian Morales

Universidad Católica Luis Amigó
aura.florian@gmail.com