Código QR para mejoramiento del rendimiento académico en estudiantes de turismo UNF.
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Resumen
Resumen
La tecnología está formando parte de la educación digital, hoy en día se usan una diversidad de estrategias que se reflejan en plataformas web en las universidades públicas y privadas, sin embargo, aún no se fijan estrategias estandarizadas o en su defecto políticas nacionales relacionadas al uso de la tecnología en la formación universitaria y sobre todo a la motivación de los estudiantes universitarios en la trasmisión de contenidos de las sesiones de aprendizaje. Las entidades internacionales y nacionales se preocupan por estandarizar el uso de la tecnología en las aulas, así también es importante mencionar que la educación debe estar de la mano con la innovación como un factor relevante en la motivación de los estudiantes. La presencia de aprendizaje autorregulado, aprendizaje basado en proyectos, y la gamificacion integran soluciones de problemas de forma integral. Así también el uso de los códigos QR se presentan como una alternativa que debe trasmitir contenidos y motivar a los estudiantes universitarios. Por ello la trasformación digital se presenta como una alternativa para cerrar brechas en la educación, cultura y sociedad que van de la mano con los espacios educativos en la educación básica regular y universidad.
El objetivo de la investigación fue determinar para mejoramiento del rendimiento académico en estudiantes de turismo UNF mediante el uso del código QR en la transmisión de contenidos de patrimonio cultural relacionados al turismo. La metodología empleada fue bajo enfoque cuantitativo, tipo de investigación aplicada, y diseño pre experimental. Como resultados del trabajo determinamos a través de la prueba T student que existe un cambio en el antes y después del uso del código QR hecho que se refleja en el resultado de sig 0,000 que es inferior al 0,05. Es de vital importancia que los estudiantes universitarios reciban información de forma dinámica y activa a través de plataformas que funcionen permanentemente.
Palabras clave: Educación digital, códigos QR, plataformas, tecnologías
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Firmantes
David González Espino
Universidad Nacional de Frontera
dgonzalezespino@gmail.com