Perfil académico

Doctor en Educación: Escuela, Lengua y Sociedad de la Universidad del País Vasco, investigador y conferencista especializado en temas como el e-learning, la comunicación digital, los nuevos modelos educativos, el marketing digital, las redes sociales y el digital storytelling. Experto en el desarrollo de soluciones digitales para el e-learning, con amplia experiencia en el campo del desarrollo web para Pymes, empresas públicas y universidades. Conocedor de la usabilidad, accesibilidad, comunicación digital y tecnologías web. Docente universitario en varias instituciones, incluyendo Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Uniminuto, Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad de la Sabana, Fundación Universitaria Los Libertadores y Universidad Sergio Arboleda. Fundador de Comunicación Visual, empresa dedicada al desarrollo de soluciones digitales en desarrollo web y marketing digital, y a las TIC en educación. Apasionado lector de temas relacionados con las TIC, la educación y las ciencias sociales, y convencido de que el acceso democrático a la educación se logra mediante el uso adecuado de las nuevas tecnologías.

Proyectos y publicaciones

Proyectos 

Revista Entropía Educativa ISSN: 2981-4723 (En línea) https://revista.entropiaeducativa.com/

Publicaciones

Capítulos de libro de investigación

Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación.

Gallego Torres, R. A. (2023). Storytelling: Una propuesta para la comprensión pública de la ciencia a través del digital storytelling en un ecosistema digital. En J. J. Victoria Maldonado, B. Berral Ortiz, J. A. Martínez Domingo y D. Camuñas García (Eds.), Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación (pp. 659-678). Editorial Dykinson.

La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad

Gallego Torres, R. A. (2023). Historia y epistemología de las Tecnologías de la información y lacomunicación: una perspectiva Crítica. La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad. Dykinson S.L.

Convergencia mediática: nuevos escenarios, nuevas perspectivas

Gallego Torres, R. A. (2023). La comprensión pública de la ciencia desde el Digital StoryTelling. La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad. Dykinson S.L.

Gallego Torres, R. A. (2023). Generación del conocimiento en un ecosistema digital de aprendizaje. La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad. Dykinson S.L.

Innovación digital en comunicación y educación

Gallego Torres, R. A. (2022). StudyTelling: Hacia un ecosistema digital de aprendizaje. Innovación digital en comunicación y. Sevilla: Dykinson.

Comunicación, Memoria y Paz 
Gallego Torres, R. A. (2021). El discurso de la prensa colombiana, una mirada desde el análisis crítico del discurso. En C. Chinas, & C. Molina, Comunicación, Memoria y Paz (pp. 63-87). Quito:Ediciones Ciespal.

Los nuevos retos de la educación. Educación 4.0, Industria 4.0, competencias y gestión del talento humano para una sociedad en constante transformación - CIMTED

Gallego Torres, R. A., & Gallego Badillo, R. (2019). De los saberes tecnológicos. En CIMTED, Los nuevos retos de la educación. Educación 4.0, Industria 4.0, competencias y gestión del talento humano para una sociedad en constante transformación (págs. 8-18). Medellin: Centro Internacional de Marketing Territorial para la Educación y el Desarrollo.

Caleidoscopio educativo: Prácticas y reflexiones iberoamericanas

Gallego Torres, R. A. (2017). Study telling. Base teórica de una nueva comunicación para el e-learning.
En C. Sánchez, Caleidoscopio educativo (págs. 135-144). Madrid: Global Knowledge Academics.

Artículos científicos

Luciérnaga Comunicación

Gallego Torres, R. A. (2022). Notas para un enfoque histórico – epistemológico de las tecnologías de la información y la comunicación . Luciérnaga Comunicación, 14(27), 26–34. DOI:10.33571/revistaluciernaga.
v14n27.a2. https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/2179

Gallego Torres, R. A. (2020). Reflexiones epistemológicas para una nueva era. Revista Luciérnaga Comunicación. Vol. 12, Núm. 23. Pp 1-9. https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v12n23a

Revista de Comunicación de la SEECI

Gallego Torres, R. A. (2020). Design, production and implementation of learning environment based on web, LEBW. Revista de Comunicación de la SEECI, (52), 119-147. doi: http://doi.org/10.15198/seeci.2020.52.119-147.  http://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/617

Revista Noria Investigación Educativa

Gallego Torres, R. A. (2019). Control and autonomy of online audiences. Noria Investigación Educativa, 2(4), 71-78. https://doi.org/10.14483/25905791.16355Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Bogotá D. C.

Revista Razón y Palabra

Gallego-Torres, R. A. (2017). Antecedentes para el diseño de una nueva estrategia didáctica y de comunicación para el e-learning. Razón Y Palabra, 21(3_98), 51-65. http://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1042

Revista Científica

Melo-López, C. A., Salcedo-Parra, O. J., & Gallego-Torres, R. A. (2016). Networks and their traffic in multiplayer games. Revista Científica, 24(1), 100-109. https://doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a10